最是书香能致远——实验小学杨莉莉

家庭读书征文

最是书香能致远

   “不读书的家庭,就是精神上残缺的家庭。”巴甫连柯如是说。一个无书可读的家庭,无论其物质上如何富有,缺乏了书籍的润养,生活中必定有一种空虚感。反之,一个家庭都以读书为乐趣,读书氛围浓厚,这个家庭在志趣上是高雅的,家中会充盈着温馨、和谐、幸福的味道。

    历史上三年大饥荒的经历,让我的父母失去了就学的机会。父母又都是家中最大的孩子,下面各有六七个弟弟妹妹,拮据的经济条件让他们想读书的愿望只能埋藏在心里。父亲有幸读到了初中,酷爱学习的母亲却从未踏入过学堂。也正是这样的经历,让父母下定决心,砸锅卖铁也要供我和哥哥上学。我很感激,父母在读书方面给予我的鼓励和支持,让我在读书中获得知识,快乐成长。

    母亲读书的精神,识字的毅力,最是打动我的,也最是我热爱读书的动力之源。母亲是个京剧迷。从小就喜欢听大广播里的京剧,尤其是现代京剧。有一年戏剧团来村子里招人,母亲却因不识字未能入选。可是,她并未放弃读书。经常得空就自学书本上的字。我读小学的时候,母亲更是经常对我和哥哥说:“读书好啊,读书就会有知识,就会知书达理,就会有前途。”还主动跟着我一起学字。流行卡拉OK的时候,父亲专门买来许多京剧光盘,母亲百听不厌。只是京剧里的台词只靠听,不识字,大抵是有困难的。母亲就让读小学的我听着京剧抄下那些台词,然后一个字一个字的教给她,背过词以后,还要把戏词打乱了顺序再识字,说是这样记得牢固。凭着毅力,她跟着光盘唱京剧的时候更自信了,识字量大增。从《贵妃醉酒》、《苏三起解》到《沙家浜》、《智取威虎山》,每一首曲子母亲都能完整地唱下来,戏词也是牢记在心。很多人听了母亲的京剧,都不肯相信她从未进过学堂,更是佩服她读书、识字的精神。

    家中浓郁的读书氛围深深地感染了我。教给母亲认识戏词的过程中我也对读书产生了浓厚的兴趣。父母经常鼓励我多读书,读好书,家中的书架摆满了散文、诗歌集、小说等。读小学时,每每回到家,完成作业后,就拿起父亲给我买的课外书津津有味地读起来。《十万个为什么》、《动物大世界》解读了我对大自然的很多困惑,一本本小学生作文选集丰富了我的童年生活,激发了我的写作欲望。后来,中外名著吸引了我的眼球。四大名著让我感受到中华文化的博大精深,外国著作开阔了我的视野。《基督山伯爵》充满了浪漫主义色彩;《茶花女》、《狄更斯》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》充满了人道主义色彩,也增加了我对穷苦劳动人民的同情,细腻的人物心理刻画,情节的曲折迂回,更是吸引着我大量的阅读。工作以后,我用心阅读教育教学方面的书籍,有《新教育之梦》、《优秀教师的九堂必修课》、《让孩子踏上阅读的快车道》、《第56号教室的奇迹》、《如何当好班主任》、《陶行知教育名篇》等,这些名师的书都给了我很大的启示,丰富了我的理论知识,充实了自己。

    如今,家中的读书氛围更是浓厚。小侄子读了学前班,整日追着母亲问:“奶奶,这个字念什么?”母亲就骄傲地教给他,乐此不疲。这一老一少地还比赛读起了报纸,父亲自告奋勇地当起了他们的老师。父母还常常教育我,如今有了工作,一定不要放弃读书,也不能功利主义地把读书只看作“敲门砖”,用过了,就放弃读书。

    最是书香能致远,春光作伴好读书。家中到处弥漫着书香味,一家人其乐融融的读书,感受着书的魅力,感受着读书带给家庭的幸福和温馨。这是多么一件幸福的事情啊!

作者:杨莉莉

单位:德州市实验小学

 

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