家庭读书征文

    悠悠书香，与儿慢品细酌

    常言道：“水养人，书养心！”身为人师的我对此深信不疑，走上教坛近二十载，一直从事语文教学，深知阅读对人类的巨大作用，没有儿子之前就与学生一道走进书海，畅游在语文的天地里，所以我教过的学生，不仅基础知识牢固，而且可以说是出口成章；有了儿子后我又把儿子加入读书的大军，有了书香的陪伴，有了知识的浸润，儿子的成长历程变得多姿多彩，变得与众不同。

    从儿子牙牙学语开始，我就有意识地让他与书接触，那时由于住在学校，所以每每放学后，我就把他带进办公室里，让他随便翻看，孩子还真是喜欢读书，总是端起一本语文书就像模像样的看起来。惊喜之余，我给孩子买来各种适合幼儿看的书，有：各种蔬菜瓜果的，有对人物各种称呼的，有日常生活用品名称的等等，记忆中，儿子就是从那时开始读书的。后来，随着儿子的逐渐成长，根据儿子的不同口味，我又买来他钟爱的奥特曼漫画全集，看着孩子手不释卷的样子，真是由衷的高兴。   

    在儿子三四岁时，为了发展他的语言，除了他自己看书之外，我主要给他读一些儿歌、童话、儿童版十万个为什么之类的书。儿歌简洁明快，朗朗上口，适于诵读，读过几遍后，儿子就能背下来。每每在大家要求儿子来一个节目时，背儿歌便成了他的最爱；各种童话更是为孩子插上了幻想的翅膀，无论是讲《丑小鸭》、《卖火柴的小姑娘》、还是《皇帝的新装》，儿子总是睁大了眼睛静静地听，即使到了睡觉时间，也不肯睡，要求再讲；《十万个为什么》更像是打开未知世界的钥匙，恰如其分地满足了这个年龄段孩子对新鲜事物的好奇心。给我印象最深的一件事是在孩子四岁的时候，因为读了《地球是圆的》一书后，儿子竟然问我：“妈妈，为什么地球会是圆的，而不是其他形状的呀？”由于自己知识的局限，无法满足孩子的求知欲，只好对孩子说：“让我们一起从书中慢慢找答案吧！”

    由于经常听我读书，讲故事，儿子在学龄前就对认字产生了浓厚的兴趣。走在街上，无论是商店门口的招牌，还是广告栏上的字，孩子总是不停地问，以至于在上学之前，我虽没有刻意教他认字，可他自己已经认识了近千个汉字。同时在给孩子读书的过程中，我也取得了不少收获，把我儿童时代没看过的书，都逐一读过，并且从一个成年人的角度去思考，这让我有一种不同的体会。

     由于儿子的出色表现，他跳级上了小学，在上小学之后，我改变了他读书的内容，主要挑选一些侦探类的书，开发孩子的逻辑思维能力；《世界上下五千年》等有关历史的书籍，让他对历史感兴趣；世界名著，像《苦儿流浪记》、《雾都孤儿》、《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》等等，让他尽情地领略和欣赏世界名著的魅力。这些在我小时候只听过书名没看过内容的书，如今成了我和孩子共同的精神食粮，我们为书中人物的幸福而欢笑，为书中人物的悲惨境遇而落泪。记得我们共读《鲁宾逊漂流记》时，当读到鲁滨逊·克鲁索三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下，在遭遇海难流落到荒岛上以后，运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源"，最后经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程这段惊心动魄的故事后，我们两个不禁为主人公的化险为夷而拍手叫好，并从中学会了坚强，学会了动脑，学会了身处逆境要积极乐观的精神。

   现在，儿子已经上五年级了，选择的书目范围比以前又扩大了一些，除了中国古典十大名著外，还阅读了鸿篇巨著《史记》，世界著名漫画《大千世界》、《父与子》等等。我和孩子经常徜徉在书海里，不断交流心得，这样使得我和孩子之间有了共同的话题，促进了我和孩子之间的沟通和交流。也正是因为平时多看书的缘故，孩子在作文和阅读上觉得轻松自如，并荣获了“语文小神童”的美誉。

    孩子在一天天的长大，在书籍的熏陶下思想不断成熟，能独立思考问题，自制力也在不断增强，我心中由衷地感到高兴。是读书，让我成为了一个思想上相对成熟的家长，是读书让我在繁忙的工作和学习之余，有了一块心灵的休憩地，更是读书促进了我和孩子之间的亲子交流，让我们有了亦母亦友的深情，让我们有了如沐春风的感觉，让我们在欢笑和泪水中一起成长。书是哺育心灵的乳汁，书是安抚心灵的良药，书是启迪智慧的钥匙。就让我们静下心来，沉浸在书海中，漫品书香，细酌人生的味道吧！

作者：崔玉杰   单位：德州市解放南路小学