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莫让考后心理形成“堰塞湖”
2008-6-11 10:53:42 来源:德州新闻网--长河晨刊
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    3天紧张的高考终于落幕,很多考生都有一种如释重负的感觉。心理专家称,考生一下从高考的紧张气氛中放松下来,压力的突然释放可能会使考生心理失衡,容易产生消极的情绪。

    一年一度的高考在9日拉下了帷幕。经过十几年寒窗苦读的考生们在为期3天的考试结束以后,迎来了难得的放松时间。“高考复习那么紧张,这回可能疯狂放松一把了。”不少考生这样认为。家长也怀着考前对孩子的严格要求可以在考后补偿的心态。于是考生们彻底放松了自己:他们把欠下的睡眠补上,把落下的电视剧、电影看完,无所顾忌地泡在网上玩游戏或者肆无忌惮地与同学饮酒狂欢等,这看起来是多么悠闲自在,但是狂欢的同时会养成他们酗酒、抽烟、网瘾、泡吧、嗜睡等恶习。同时在他们的内心里考生与家长依然摆脱不了“高考综合症”的影响:考试成绩如何、能否按志愿录取、万一没考上等不确定的因素萦绕他们的脑际,这些极易带来心理负担。

考后放松要张弛有度

 对于大多数的高考考生而言,高考之前无论在学习生活上,还是在心理上,都是非常紧张的。他们往往从早上起床开始,就泡在复习资料里,一直持续到深夜。这种过度的紧张状态必然需要在一个阶段里进行彻底地释放。“放松是必要的,但不宜过度。每年高考过后都会有一些考生聚在一起释放压力,引起酗酒,打架等不良行为的出现。 同时一些考生过度放松,无节制的睡觉,结果导致昏昏沉沉,精神不振。无节制的泡吧上了网瘾。这样可能会让孩子本来已经养成的一些好习惯很快丢掉,同时形成很多的坏习惯,例如酗酒、抽烟、网瘾、泡吧、嗜睡等,并且高考过后过度释放,形成高考前后很大的心理落差,极易影响考生身心健康甚至出现一些不安全的行为或机会。”德州市人民医院心理咨询门诊主任医师刘航英说,高考后考生最好利用这一段时间,帮助家里做些家务,整理一下自己那酷似“资料室”“教研室”的狭小空间,把教材、考试资料收拾、排列整齐,或收藏起来,这样既培养自己的生活料理能力,又能减少杂乱的学习材料构成自己心理压力的视觉刺激。在安全前提下旅游一下、串串亲戚,做一些有助于身心健康的运动,如练练足球、打打篮球,学学舞蹈或参加一些培训班,如游泳等。

等待成绩要摆正心态

 期待成绩的公布是考生的普遍心理,然而过度而较长时间处于焦虑、紧张、失眠状态,陷入日夜不安的等待中,就会形成心理学上所谓的“期待型焦虑”或“预感性焦虑”。“数学可能考砸了,不知道能不能考上重点大学。”“这几道题其实很简单的,怎么当时我就没做对呢?”……考试结束后才发现自己的失误,往往令人惋惜懊恼。“有的考生就沉浸在这样的自责中不能自拔。个别性格内向的考生,还可能由于过分焦虑、恐慌、烦躁等而“走极端”做出傻事。”刘航英介绍。
 她说,考试已成过去时,考后反省必须客观评价自己,不可患得患失,以免让自己沉溺在失误中不能自拔,造成不必要的心理负担。要学会根据考试的情况调整自己的期望值。
 刘航英称:“考试成绩出来后,尤其是一些落榜者,难免会出现失落,悲观的情绪。高考过后,落榜或自我感觉不好的考生,容易情绪低落,更严重者甚至出现‘自闭症’现象,整天把自己关在家中,不敢见人。此时,加强自我调理、释放情绪至关重要。比如,郊游、看一看平时无暇浏览的书籍、体育运动、听音乐、做点家务等,都是科学的释放焦虑之道。采取转移注意力的方法,可多做些力所能及的家务、看看电视,分散或转移对挫折的注意,使考试失误的阴影逐渐淡化。 ”

考后典型心理状态

 高考结束,就结束了一场战斗。可是很多人忽略了刚刚从考试环境中走出来的考生们,在心理和生理上往往会出现很多不适。十三局医院医生、国家二级心理咨询师贺心芝认为主要表现大致有三种。
 一是身体不适。会出现全身乏力、记忆力减退、活动迟缓、对什么事情都不感兴趣、头晕、头疼、恶心、便密、腹涨、女孩子会出现月经失调等不适症状。
 二是睡眠紊乱。睡眠很浅,容易惊醒;睡眠增多或者入睡困难;入睡后又易做找不到考场、试卷没有作完、忘记带文具和准考证等内容的惊梦,孩子感觉睡醒了更累。
 三是情绪不稳。烦躁不安,担心、焦虑,听到考试的有关信息麻木或者紧张,甚至躲避,不愿听到或与周围的人谈论考试、学校、报志愿等话题;很容易因为小事就和家长发生冲突,没有耐心,莫名其妙的感觉委屈,容易哭泣。
 贺心芝介绍,以上这些情况很多参加中高考后的学生都可能会出现,但因每个人的自我调节能力和家庭氛围不同,表现也不尽相同,可能更多的孩子表现出来的是疲劳、没有食欲。家长和孩子都以为是考试累的,也就疏于重视。其实,这些反应是人体的自我保护性反应。有人形象的比喻中高考是“百米冲刺”,在考试前高强度的学习,考场上高度的集中注意力,大量精力和体力的消耗。而考完试后,学习突然停止,作息规律改变,身体便会因“考试急刹车”作出一系列应急反应,以确保身体不受损害。

放松身心的几种疗法

 心理学研究证明,心情的放松和肌肉放松能较快地缓解考试“综合症”。贺心芝结合她多年从事心理学研究和实践的经验,向家长和学生推荐几种消除焦虑、放松身心的心理疗法。
 调息放松法:一种最简单有效的动作,保持坐姿,身体后靠并挺直,将双手放在肚脐上,五指并拢,掌心向下,然后慢慢吸足一口气,直到不能再吸,感觉空气进入气管的凉爽和在里面流动的感觉,屏住,在心里数6下,再慢慢的呼出,如此反复做6个循环,不要太快,越慢越好。身体就会觉得轻松很多。
 想象放松法:主要通过对一些广阔、宁静、舒缓和自己喜欢、向往的画面的想象达到放松身心的目的。例如:想象自己在温暖的海滩上沐浴,听蔚蓝的大海低吟,看轻盈的海鸥盘旋等等。也可以是平静的湖面、美丽的花园、青青的杨柳、幽静的林间小路、潺潺的溪流等等。也可以自己描绘自己喜欢的场景,以达到放松的效果。
 运动放松法:运动可以使体内的快乐荷尔蒙升高,使人反应灵敏,心理承受能力增强。如:跑步、游泳、打乒乓球、羽毛球等等,既锻炼身体,又调节紧张情绪。
 音乐放松法:选择自己喜欢的歌曲、乐曲,每天抽出一部分时间沉浸在里面,可以得到放松与快乐。

见习记者  王志强  通讯员  常德海  韩国芬

 


 
 
 
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