张海英
　　近视眼已经很多年了，但一直未戴眼镜。最重要的原因之一，就是感觉相貌平平的本人，唯独这双眼睛还首当其冲算是美观一点的。为让其充分展示自己的优势，以便能掩饰其他器官的不足，因此，我迟迟不愿再多一双“眼睛”。
　　上网时间长的缘故，眼睛总不太舒服。于是利用周末，配了眼镜。到家后，丈夫先急切地让我戴上看看，看后他笑了笑说：还行，“ 看上去年轻了五岁。”我半信半疑地说：真的吗？”“ 他又提醒我说：不过，“ 别老戴着，时间长了，眼睛会变形的，想象着你一双大眼深陷眼窝的样子，还是挺可怕啊！”我随声附和：是啊，“今后我除了看电视和上网戴戴，其他时间我就不戴了。“”就怕到时摘不下来了……”他又加重语气。我“会注意的。”我答。
　　我满心欢喜地等着女儿回家，准备迎接她的赞美。当听到熟悉的脚步声渐行渐近时，我赶紧戴上眼镜，正襟危坐，静等敲门声。我先把门打开，女儿见到我的一瞬，先是一阵惊诧，接下来她一脸不屑地说：“妈妈，你的眼光也太差了，简直像老太太戴的老花镜。你还是别戴了，太显老了。”尽管失望，仍自我解嘲：唉，“ 我这么大岁数了，不在乎漂亮不漂亮了，只要看东西清楚就行了。”
　　周一下午最后一节课，布置作业前，突然想到我刚配的眼睛，何不拿它当道具，给孩子们提供点写日记的素材呢？于是，我变戏法似的从兜中拿出眼镜盒，让孩子们猜里面装的什么？大家几乎不加思索地说：眼“镜。“”我说确定吗？”这时有的孩子想动摇。只有一个小男孩坚持自己的意见说：老师，“肯定是眼镜。“”你怎么就知道准就是眼镜呢？”这个孩子接着说：老师，“ 你近视眼了，我每次去办公室都能看到你批改作业时，眼睛离作业本很近，几乎都贴到本子上了。”很为这个细致观察的孩子点赞。尽管他学习成绩在班上一直处于靠后的位置，但他对我的关注足以让我心温暖。于是，我大张旗鼓地表扬了他。
　　接下来，我话锋一转：同学们，“ 是什么原因导致老师的眼睛变近视了呢？”孩子们众说纷纭，但集中到一点是让班内那几个书写乱的同学造成的，有的同学还点出了那几个同学的名字，并对其进行愤然指责。我瞅了瞅那几个孩子，他们几乎都羞愧地低下头，好像自己犯了很大的错误似的。为了不使这几个孩子难堪，我示意他们安静下来后，把我配眼镜的经历以及家人的评价添油加醋地渲染了一番。教室里又沸腾了好几阵。
　　最后，他们都急切地催促我快戴上眼镜让他们看看我是什么样?他们越是着急，我就越卖关子：让你们看没关系，“ 但你们必须做出最真实的评价，千万不要顾及老师高兴不高兴。大家欣然应允，我戴上后，教室里又是一片哗然。”老师，你戴上眼镜，真年轻了，像二十多岁的小姑娘。“”老师，你像刚毕业的大学生了。“”老师，你还是别戴眼镜，你看上去都有点像我奶奶了。”……毕竟每个人的审美观不同，孩子们七嘴八舌地说着，我始终面带微笑地听着。无论褒也好，贬也罢，孩子们都能说出自己的真实想法。
　　一节课，就在我们无拘无束地谈笑声中结束了，还有很多孩子感到意犹未尽。我最后总结道：无论“是谁，戴眼镜的目的不是为了美观，而是解决视力不济带来的困难。其实戴上眼镜会给自己带来很多不便，尤其冬天，一出门，镜片常常蒙上雾气，看不清道路是非常危险的。今后，我们应该怎么做？“保护眼睛，预防近视！“”少看电视，少玩手机。“”看书写字一尺一寸一拳头。”……孩子们众说纷纭。