关键词：农村留守儿童
议 案：《解决农村留守儿童教育问题》
提出人：市人大代表孟凡光
    我市是劳务输出大市，为了追求更好的生活，大量农民远离家乡，拥入城市，使得大批孩子脱离父母的直接监护，由爷爷奶奶或其他亲戚照顾，成为“留守儿童”。农村留守儿童，在这个名称的背后，是一个脆弱的群体，一种酸楚的生活状态。近些年来，由于家教缺失、亲情缺乏、监管缺位等问题，留守儿童不同程度存在生活失助、亲情失落、学业失教、心理失衡、安全失保……现状不容乐观。
    市人大代表孟凡光经过深入调研，提交了《解决农村留守儿童教育问题》的议案。建议从家庭、学校、社会、社区（村委）、政府等诸多方面进行结合，建立邻里管护网，形成行之有效的家庭、社区（村委）和学校联动的运作机制，构建坚强有力的留守儿童保护网。
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    薛勇代表：农村留守儿童不光是“小家”的问题，更是“大家”的问题。留守儿童父母忙于打工养家糊口，留守儿童缺乏关爱，很容易误入歧途或者做出一些过激行为。孩子何其无辜，大家都应该伸出手来，更加关注留守儿童等弱势群体，帮助他们解决生活中遇到的问题。
    史丽丽代表：我们对留守儿童进行过调查，发现他们更需要精神方面的关爱和重视。针对这一问题，我建议学校可以组织孩子们建立帮扶队，给留守儿童更多的友谊和关怀，这方面我们正在摸索进行。
    刘付合代表：进城打工，必然会留下孩子；而为了孩子,就无法进城打工。在金钱与孩子教育的利弊权衡上,许多家长无奈地选择前者。政府应该伸手帮一把，比如成立农民工子女学校（幼儿园），加大对农村寄宿制学校的建设力度，尽量让留守儿童在充满亲情和温暖的群体中成长。
    □本报记者 钟伟 见习记者 王德鹏