德州好人之星候选人:宁津 李霞

编辑:孙亚民 来源:德州新闻网 时间:2018-01-13 09:42 [打印] [ ] 论坛
关键词:宁津
李霞于1997年参加教育教学工作,现已从教十几年。在这十几年中,她一直致力于教育科学研究,因为她有一个梦想,那就是让农村的孩子接受好的教育。

姓名:李霞
性别:女
出生年月:1978年7月
工作单位及职务:宁津县时集镇中心小学

  李霞于1997年参加教育教学工作,现已从教十几年。在这十几年中,她一直致力于教育科学研究,因为她有一个梦想,那就是让农村的孩子接受好的教育。
  要想实现梦想,教师就要有过硬的基本功和高尚的情操。她注重自身素质提高的同时,鼓励身边的同事一起进行教育改革,要想把教育改革的科研工作扎扎实实的进行下去,就必须转变科研观念,坚持理论结合教学实践,达到以科研带动教研的目的。
  一、课题研究促成长
  李霞始终走在教科研的第一线,潜心科研,非常注重提升自我素质。2002年担任学校教导主任,对推进教科研的研究有了更深层的理解和认识,注重教育科研理论知识与实践的结合研究。她实践着,并也很真切地感受着课改的真谛,并在实践中不断地思考着、探索着全新的理念,全新的教材,给自己的教学实践带来了崭新的面貌。期间主持了2项省级课题的研究工作、3项市级课题研究,并总结了一些教科研经验。2003年主持数学课题《小学数学“尝试教学法”》通过市专家顺利结题,并获得县科研进步二等奖,在全县推广。2005年主持的省级小学数学课题《先学后教,当堂达标》先后通过省两级专家的结题,她的教学设计《圆的面积》被收录入省课题结题材料,课题研究成果在县域内推广。2014年、2016年的市级和省级课题再次得到专家的结题和推广。
  二、课题研究助发展
  2010年竞聘成了一名小学校长。作为学校的校长,李霞全权负责学校的全面工作,积极运筹教科研工作,力求做实做真做好。在《农村小学的德育教育与研究》和《小学数学概念教学策略研究》整个课题的研究过程中,李霞具体负责课题的立项申请,方案的制定,课题的研究,课题的结题等工作。教育教学中,她善于发现问题;课题实验中,她大胆进行推测;教育实践中,她用理论知识来武装自己。每一次的课题研讨会中,她都会思考很多问题,不断地进行假设,不断地进行修改,使得研究方案不断完善、精益求精。
  她能够团结课题组的教师,与他们一起来参与课题研究。并能够结合自己学校的实际情况,定期组织各项课题活动,适时修改研究方案。为了更加出色的完成教育科研的任务,她不断地加强自己的学习,在学习中,她融入了网络研修这个大的平台,在网上建立了个人的教育科研博客,在她积极进行网络研修过程中,她还努力引导学校的教师,也走上网络研修这条路。2012年在省级小学数学教师研修中她执教的《分数的认识》获得省级三等奖。2013年获得全国优质课一等奖。2016年她积极加入全国幸福教育联盟,并在年会上做了报告。2016年她的“雁领式教学研究”在市级名师俱乐部联盟进行了推介,在她的引导下,已经有一部分教师,也开始在博客上撰写博文,与其他优秀教师进行交流、学习与探讨。
  三、课题研究结硕果
  在课题研究的过程中,时集镇中心小学得到了全面的发展,李霞获得2007年和2011、2015年三次市教学能手称号。执教的优质课多次获得市级一、二等奖,2013年7月执教的《认识钟表》获得中国教育学会数学教育优质课评选一等奖。撰写论文,《创设问题情境,提高数学课堂教学效率》在《少年智力开发报》课改论坛上公开发表,《浅谈小学数学计算能力的培养》、《自主学习、合作交流、体验数学》获得省教科研优秀成果二、三等奖。撰写的《雁领式教学研究助推教师幸福成长》、《静待花开》等在《教育学》杂志上发表。
  2013年被聘为县兼职教研员。2014年在天津“未来教育家”论坛上发表了《雁领式教学研究》报告。2015年1月21日《宁津新闻》以“痴爱教研的老师,不离讲台的校长”专题对她的教育历程进行了报道。2015年被评为爱岗敬业先进诚信个人。连续两届评选了县政协委员,积极的为农村教育献言献策。在自己提高的同时积极指导帮助课题组其他成员,整个学校教师也取得了较好的成绩。撰写的论文多篇获得省级一、二等奖。
李霞在教学科研方面,勤于思考,不断创新,重视对平常教育教学经验的总结和提炼,和时集镇中心小学的教师一起向着“让教学研究化,让研究教学化”一步步迈进!

曾获荣誉情况:
德州市优秀教师;
德州市教科研先进个人;
德州市教学能手;
2015、2016年被评为爱岗敬业县诚信个人。

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